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  • 课题《0-3岁婴幼儿亲子课程研究》结题汇报会

    发布日期:2020-05-22 00:17   来源:未知   阅读:

     

    2019年5月17日是一个隆重的日子,在这个阳光明媚的上午,厦门市思明区早期教育指导服务中心如期举行了福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题《0-3岁婴幼儿亲子课程研究》结题汇报会。会议特别荣幸邀请到了福建省特级教师、思明区教师进修学校规划办张琼珊老师,和福建省名园长、思明区拔尖人才、第六幼儿园书记、园长江旭琳老师两位专家。全体课题组成员、各基地园指导站亲子师们盛装出席,以饱满的热情参与了本次的结题汇报会、经验分享的培训。

    此次会议由早教中心课题组组长金佳梅子老师的课题汇报拉开了序幕。金老师细致介绍了课题的基本情况,研究目的的制定,课题的研究过程,最后重点介绍了课题的成果和创新点。课题的成果硕果累累,包括辐射面的扩大,三级早教公益网络从最初的一个早教中心和10家早教基地园,逐步地扩展到一个早教中心、10家早教基地园、22家早教指导站的规模,辐射范围已达到66个社区;辐射人数的增多,在区委、区政府、区教育局的科学管理、正确领导下,从2014年6月至2018年12月,早教中心与十家早教基地园、二十二家早教指导站,携手社区面向社区家庭开展了共2924余次的公益早教活动,服务共计约70863余人次,培训亲子教师约150余人,培训人次达10050余人次。除了印发亲子培训手册、宣传册,刻录早教光盘、5本亲子活动汇编,还出版了由华东师范大学出版社出版的《爱在起点、见证成长  0-3岁婴幼儿亲子活动方案》、《遇见你,读懂你,陪伴你  0-3岁婴幼儿教养案例》的两本书籍,汇集了众多亲子师的智慧。课题的创新之处主要在五大特色领域亲子课程的实施,以及先进的课程理念,课程着眼于关注婴幼儿身体健康、心理健康和生存环境的健康;来源于生活,落实于生活并服务于生活;同时着重于创设多元化的课程体系、游戏环境以及家庭指导模式,如亲子课程、个案指导、入户指导、家长讲座、家长沙龙、社区服务、微信平台、营养保健等。

    紧接着,播放中心宣传片和亲子活动课程实录片段,这些都见证了早教中心工作的点点滴滴、方方面面。早教中心3位老师为大家分享了《行为案例??婴幼儿攻击性行为观察与分析》、《活动中的观察案例??大力奶奶、小力的我》、《入户指导案例??萱萱的成长》。一直与中心携手共进的早教基地园、早教指导站的亲子师代表也上台交流了在早教工作中的体会,两位老师从自己的专业成长和所在园所开展公益早教的情况真诚地表达了自己的感想。

    最精彩的环节是专家现场点评。江旭琳老师充分肯定了《0-3岁婴幼儿亲子课程研究》课题的深远意义,肯定了早教中心卓越超前的早教理念,广泛的辐射和厚重的成果。并对早教中心接下来的工作寄予期望,希望早教中心全体教职员工带领各基地园指导站亲子师们一起,从课程的高度去梳理经验,并向更大的范围推广;张琼珊老师高度肯定了早教中心卓有成效的、高质量的早教工作,可圈可点的、专业的研究团队以及丰硕的、优秀的成果,并提出了早教中心今后的滚动发展新目标??进一步优化课程,并拟出版一本个案研究专著,分享0-3岁婴幼儿教养理念并落实个性化的教育主张;最后,课题组的负责人龚欣主任总结了早教中心这几年来课题研究的历程,并通过政策的解读,指明了接下来早教工作的重心和方向,鼓励全体早教亲子师全面提升、绚丽绽放。

    五年磨一剑,执着而认真!早教中心全体教职人员静心研究,终于迎来了如今的课题成果,这场结题汇报会是对早教中心3年科研工作的一个肯定,也是我们再次出发的起点,中心教师在课题研究的过程中,不断反思、进步着、成长着,多位教师在这过程中,一步步转型为教科研能手,未来我们满怀信心,翘首以待。

     

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